因為第四週的週五已完成新住民子女獎學金的線上申請，所以第五週一開始，當然就是趕緊將下載的申請表發給學生及級任老師簽名，趕著在本週內寄出。
結果，週四才一寄出，週五下午就收到移民署的電子郵件，表示寄出的文件有問題。
打電話過去詢問，原來是只注意到申請表的下方要有學生、家長、老師和行政人員的簽名，卻獨漏中間要蓋上本校出納和主計的職章。所以只好將所有的申請表全部再列印一次，再單獨補上出納和主計的職章即可，不必所有的學生、老師、家長和行政人員再重簽一次。
此外，第五週也同時開始進行四年級的瑞文氏智力測驗。
其實，學生早在二年級就曾做過一次瑞文氏智力測驗，只不過以前只有36道題目，現在則增加到60道題。所以在改測驗卷的時候，就不難發現越到後面的題目，學生就越不容易拿到高分的現象。
到了第六週，由於各班的簿本費都差不多都交到合作社的司庫，比較特別的是像外澳分班，學生的簿本費全部都是由捐款補助來支付，因此就通知廠商先將收據送過來，以準備請款。
但在製作支出憑證的過程中，李俊民老師發現有一家廠商的金額似乎過高，與所收到的簿本費合不起來。後來經過比對，原來是因為高年級的美勞教材是由科任老師直接和廠商訂購，雖然也曾經口頭知會過我，但因為一直沒寫在訂購單上，結果一過完寒假，就忘了有這一回事。所以在第八週，才緊急網上公告，請高年級的級任老師幫忙再補收費用。
因為出納那邊通知，春風計畫的第二筆資助金已經匯入學校公庫，因為下週要連續請三天假，所以第六週就趕在週五放學前將憑證弄出來，結果馬上就被主計退件。原來是這學期的資助金所屬年度是要算106年，因為平常都習慣拿舊檔案直接來改，再加上教學都是使用學年度，所以就忽略了這個細節。
雖然四年級還有一個班級的瑞文氏智力測驗還沒做，但因為已經有三個班級完成測驗，也都批改完了，所以在第八週先將測驗成績輸入校務行政系統，首先點選測驗工具。
再來，就是新增測驗紀錄。
勾選測驗名稱。
由於測驗成績無法直接在網頁上輸入，因此必須點選原始成績匯出與匯入。
下載範例檔。
在Excell檔案上輸入原始成績、百分等級和智能等次。
儲存檔案後，再點選選擇檔案和確定。
最後，成績就會顯示在校務行政系統上。
然後，也要記得列印一份給及任老師做參考。
剛放完清明連假，就遇到五年級老師詢問有關愛加倍關懷協會的食物包申請。因為當初這並沒有透過縣府的電子公文系統發送，所以時間一久，就忘了公告，據說家長還是透過教會才得知有這個訊息。既然家長有此需求，當然就馬上打電話詢問，雖然已過了截止日期，但愛加倍關懷協會還是願意繼續受理申請，所以就趕快上網上載申請表，再透過導師與家長聯繫準備戶籍謄本和填寫申請表，隔天中午就直接將相關文件傳真過去了。
在課務上，第六週音樂教室發生有三名學生在課堂上吃泡麵的事件。後來因為跟學務主任反映，才知道六年級有部分班級上科任課時一直都有狀況，再加上這次泡麵事件後，主任就決定來看這班學生上課。當然那一節課就很好上，雖然依舊是我教我的課，學生照樣看他自己的書，但也就是只能如此而已。
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