這屆四年級的男生普遍比較靜不下來，從科任老師的觀點來看，當然各班還是有程度上的差別。
這班女生的表現，感覺上普遍優於男生，也很敢跟老師投訴班上男生如何不守規矩，但也不能說男生就全都一無可取。
只不過，我們真的很容易因為男生課堂上的某些行為而產生刻板印象。
看起來吳哲均的折手舞好像蠻有天份，五年級被編到信班後，願上帝保佑你和潘老師相處愉快。
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孝班的女生比較不喜歡被拍照，所以都是男生的照片。
孝班的老師管學生算得上嚴厲，但也無法完全改變所有的學生行為，畢竟有少數幾個男生好像聽說在一年級就有四大天王的封號。這位同學不知在鈔票上寫了什麼東西？
應該是沒什麼惡意，只不過是把中指以外的手指頭都收起來罷了。
但孝班給我印象最深刻的，還是正式考唱歌時，全班全部都只選唱《小乖乖》，所以沒有花很多時間。
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一般都是在五月下旬，有兩節課讓學生兩個一組出來練唱；但有的學生就是喜歡單槍匹馬，還一個人拿兩支麥克風。
這班學生上課比較不準時，連部分女生也不例行，課本大部分都是由我集中放在音樂教室保管。
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這是另一個課本也需要集中保管的班級，印象中有少數學生還經常受邀到輔導處吃午餐。
也有少數幾位女生習慣上課做自己的事。
但比起第一桌的幾個男生，又好像好太多了。
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印象中，信班只有一個女生上課比較不容易專心。
只是有少數男生是被診斷有過動的問題。
但在這班，過動的現象有時卻彷彿有點像是傳染病一般。
台上的小Ｋ。
台下彷彿憂鬱症發作的小K。
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這一班當然也是有比較活潑的學生。
不過，我真的覺得女老師帶班好像都比較嚴格，甚至還曾經當面跟我表示不要跟她講場面話。
考唱歌時，我都會要求學生帶書來看或作業來寫，避免浪費時間。
感覺這班學生真的好愛寫作業，連在旁邊 stand by，也在把握時間寫功課。
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