開蘭藝苑

主講人：陳州麗老師
時間：2015 年 1 月 17 日 (六) PM 19:00
地點：台北市延平南路127號(文化大學大新館B1 圓形演講廳二)

      陳州麗老師認為現今習以為常的教法和敎材，對學生的音樂學習就是一種毒素，但由於是屬於非一次致命性毒物，所以大部分的老師、學生及家長通常也不會太在意。陳州麗老師認為只要用對方式，學生其實還是可以被要求的。於是以吃西餐的經驗，提出所謂的愛心便當法，也就是把練琴所需要用到的技巧用學生喜歡的曲目包裝起來。這種觀點相信並非陳州麗老師所獨創的，但陳州麗老師將手指暖身技巧練習比喻做西餐的前菜，風格小品當成麵包和湯品，主要的學習曲目當成主菜，孩子喜歡的曲目喻為飲料和甜品，卻是極有創意，並提出各種中毒症狀及解毒法。

【毒素一】阿兵哥症候群：一個口令一個動作，沒有口令就不會改變動作或是沒有動作。

【解毒法】1.不要追求速成，要學會一輩子受用的觀念。

                2.重塑你的世界觀，不斷學習。

                3.跨出原本的領域。

【毒素二】神經麻痺毒(一)：大腦感受中心癱瘓，零感受。

【解毒法】敎會學生“聽”這件事。 

【毒素三】神經麻痺毒(二)：大腦思考中心癱瘓，不思考。 

【解毒法】開啟尊口。應該是指多讓學生唱譜，讀譜，多發表意見。 

【毒素四】神經麻痺毒(三)：組織能力退化。  

【解毒法】多問學生問題，不要直接給答案。 

【毒素五】肢體多重硬化：聽不懂節拍器，無法感受節奏律動。   

【解毒法】實際體驗節奏與人體連動的關係。

 老師如何改變教法：

1.調整自己的態度，多一些陪伴與傾聽。

2.啟動CPU，增加創作課程。

3.讓教學趣味化，加入遊戲分子。

4.加入分享的時間。

【名家經典語錄】

▓俄國鋼琴家寇柏林（Alexander Kobrin），他的老師瑙莫夫經常告誡他：「演出一定要有感覺，絕不能成為鋼琴上的機器人。」

▓寇柏林說：「很多樂迷喜歡討論這個鋼琴家的技巧有多好，鋼琴家也經常迷失了，卻忘了技巧的目的是為了呈現更深層精神內涵，鋼琴家一定不能成為技巧的奴隸。」

▓好用教材分享

1.Premier Piano Course
2.Dance for two
3.Romantic impressions
4.Dance on the key

▓尼古拉•魯賓斯坦：「鋼琴家的技術不是靠練習的時間，而是靠練習的質量獲得的，通過意願和專注在音樂問題上指揮大腦!」

▓波蘭鋼琴家提奧多•萊謝蒂茨基：「思考在正確的學習上扮演了一個主要角色，他建議先在頭腦裡改正錯誤，再重新彈奏!」

▓波蘭鋼琴家提奧多•萊謝蒂茨基: 「我個人反對任何一成不變的教學法。每個學生，在我眼裡，必須根據情況區別對待。我的座右銘是，對於一個好的教師來說，沒有一種現成的教學法可以照搬，好的教師應該能向學生展示各種可能的方法。」 他認為由於各人的手型不同，智力有差别，音樂天赋有高低，各人的所需也就不同了，因此對學生不能一視同仁，只能因材施教。

▓探險家巴拉德:「當你走進教室，你有兩項工作:一是教學，二是感召教室內的每個人加入追求真相的行列。」

▓肯•羅賓森：「沒有人學到東西 他就只是在【進行】教學，但沒有真正【完成】教學任務。」

▓肯•羅賓森的三大法則，讓人活得精采：

1.人類天生就各不相同

2.好奇心

3.人生的本質就是創造性

 陳州麗老師的部落格：http://vivace4323.pixnet.net/blog

 陳州麗老師當天推薦的一部舞蹈結合巴哈音樂的影片：https://www.youtube.com/watch?v=qwMw5gYncGE