《五年級》

       前兩週讓學生練習寫譜，本週開始，就請級任導師安排，讓學生自己帶作業來寫或帶書來看。

忠班的這位學生據說從小吃素，現在有這種善根的小孩已不多見。

這位同學聽說功課還不錯，但在其他方面，就有很大的成長空間。

音樂教室首次出面蒙面客。

這種造型還蠻酷的！有點像鹹蛋超人的感覺。

拜科技之賜，這樣也能唱出聲音。

http://www.youtube.com/watch?v=3pVdBw-oVe4&list=HL1325360843&feature=mh_lolz

鳳陽花鼓/演唱：林辰諭、林翰廷

得兒~~~飄，得兒~~~飄，花舌在現場聽起來唱得很棒，音量要開到最大，才聽得清楚。

仁班的學生，尤其是男生，上課都比較會嘻皮笑臉。

根據這兩張照片，就知道最近氣候真的變化很大。

這種裝神弄鬼的把戲，早在三年前，分校就有三年級學生玩過了。

請參閱：http://tw.myblog.yahoo.com/art-teaching/article?mid=-2&next=2776&l=f&fid=33。

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愛班這位女生台風很好，星運好的話，搞不好將來可以走演藝圈。

這位同學的娃娃音也很有特色。

愛班的導師會主動關心學生上科任課的狀況，請由圖片自行判定。

今年比較特別的是，發現現在學生上台都很容易有耳朵發紅的現象。

信班的學生大都會把握時間看書，

但也有少數人會把課本翻到特定頁數，干擾台上同學唱歌的情緒。

       原本規劃期末看影片，但剛好和期末考撞期，所以就甘脆利用下課前的幾分鐘，先讓學生看一部份。現在教室都裝有投影機和下拉式螢幕，而我這個螢幕是由下往上拉的，很多學生一開始看到這種直立式螢幕，都很好奇。

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如果不看眼睛，我還蠻欣賞這位同學唱歌的嘴型。

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《六年級》

       六忠這幾個男生，五年級剛開始還經常被我叫到後面罰站，現在雖然學習態度還是沒什麼長進，但至少我們已發展出一種彼此相安無事的相處模式。反到是隔壁班，雖然看起來整體上的表現應該不是最差，但自從宣佈要開始準備考試後，先是有一個男生就說直接給○分就可以了，他才不要出來唱；接著另一個女生則是在通知家長之後，目前已經連續三次，同學說因為剛好心臟病發作，所以都在教室休息。教音樂可以教到讓學生一遇到音樂課就剛好心臟病發作，呼吸困難，這還真是前所未見的怪現象。

         印象中，以前還不少學生都會在考試時唱《客家本色》，今年全六年級就只有仁班這位學生唱這首歌。

       這位同學每天吃完中餐後，都會主動到辦公室問輔導處的老師有沒有事情要幫忙。

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        愛班雖然也沒有人為了加分，出來唱第二次，但至少教室秩序還算是比較好的，除了坐第一個的楊憬諺不時會對著台上的同學不斷地利用呼吸撐開他的鼻孔。

信班的表現也大致可以讓人接受。

除了很想用兩根手指給這位同學直接從眼睛戳下去之外。

陳駿應該是班上的風雲人物。

這種學生偶爾會在課堂上趁機興風作浪一番，對教室秩序的維持是一種挑戰。

       這樣的班級難免會有些學生在言行上，是瘋瘋癲癲，但如果是由一位教官類型的老師來任教，上課狀況就算不能大幅改善，但至少應該還是可以控制的。

看到學生對我比中指，就知道我不是這種類型的老師。

       六義和六忠一樣，發展出一種雖不令人滿意，但彼此還能相安無事的相處模式。正所謂膠多不黏，話多不甜；總而言之，就剩半年了，大家繼續這種彼此相安無事的相處模式吧！