這個學年，托賴擁憲老師之福，六年級只要上三個班級的音樂課，三個班級三種風格，寒天飲冷水，冷暖自知，真慶幸還好今年只有教三個班。
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最近天氣偏寒，五年級有些學生不知何故都喜歡將嘴巴套在衣服裡。
嘴唇有比較容易受寒嗎？
即使塞住耳朵之時，也不忘要將嘴巴順便套起來。
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不過復習時，大家都還蠻認真配合光碟片練習。
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接下來，就是正式上台練唱。
雖然已經被教了第三年，有些學生上台還是會唱得面紅耳赤。
有的學生擺明就是台下一條龍，台上一條蟲。
至於台下的學生，最理想的狀況就是能專心聽台上的同學練唱。
但這樣的學生畢竟是可遇而不可求。
一般五年級的情況是這樣的，…
一開始很專心的聽同學練唱，甚至還會不自覺的跟著唱起歌來。
快要輪到自己的時候，趕緊跟同學再看一下課本，臨陣磨槍一番。
說時遲那時快，不知何故，突然就跟旁邊的同學玩了起來或打了起來。
然後一臉茫然，一付不知道剛剛究竟發生過什麼事的表情。
以前他們還在中年級的時候，只會覺得某幾個班級學生的常規比較不好；但升上五年級以後，有時就會覺得好像普遍都不太好。譬如有的學生上課的表現有時也未免太過隨興了點。
有的學生雖然是上體育課，但偶而也會躲在外面偷聽，有時還會影響上課。
甚至有些學生已習慣在上課前，會藉口上廁所，實際上卻在外面玩追逐遊戲。都已經五年級了，這樣子會不會有點幼稚？
遇到這樣的學生，罰站似乎只是隔靴搔癢。
畢竟，罰站只對稍有羞恥心的學生產量嚇阻作用。
本性還不壞的學生其實只要稍做隔離，就有很好的效果。
否則，即使師生都身在同一間教室，實際上卻是處於兩個不同的世界。
所以，還是要事先規劃，幫學生找點事來做，譬如說事先告知級任導師讓學生帶課外讀物來看。
但是，學生最喜歡的還是可以先寫回家功課。
不過，想來學生們對於我這個老師也不見得都很滿意，最有意見的莫過於老師上課時，都會帶著相機，不管好事壞事，隨時給你拍一張，讓你原形畢露。所以，有的會消極抵抗，不給拍就是不給拍。
有的會來個阿Q式的反制。
這該不會是學生們心目中最想做的一件事吧？！革命尚未成功，同志仍需努力！五年級的老師們，大家一起繼續努力吧！
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