這學期開學沒多久，就開始有幾個學生當面對我直呼『翔翔』，根據本人私下明查暗訪的結果，應該就是從六忠的籃球隊開始叫起。每天中午練完球後，人還沒到音樂教室前，就開始一路呼喊至二樓的教室。
接著，就像是病毒傳播一般，叫的人也越來越多，問幾個學生為什麼要這樣叫？學生的回答就是一句『好玩啊！』。
除了球隊之外，還有些跟社團無關的學生也開始喜歡叫，往好處想，總比叫其他不堪入耳，有公然污辱之嫌的外號好得多。學生當然也會有他們比較喜歡或崇拜的老師，我曾問籃球隊的老師，如果有學生當面叫你『天天』或『俊俊』，你會有何感想。高老師的回答是應該會把學生抓起來修理一下吧。年輕的老師如此，對我這已近知天命之年的中年男子而言，想來應該也不單純是代溝的問題吧。
既然有些現象是無法改變，我突然興起試圖想把這些學生類型歸納整理的想法，況且我對面相學一向很有興趣，就從這裡開始吧。像這個女生就很有特色，之前在課堂上，還很喜歡模仿豬哥亮的招牌動作，又是留這樣的髮型，讓我印象很深刻。
這位自從退出國樂團，升上五年級之後，學習上彷彿失去了重心，明知老師上課隨時帶著相機，卻不夠警覺性。
課業學習上可能有些障礙，雖然平時沒什麼大奸大惡的行為，不過也很令人擔心將來離開學校後，會變成什麼樣。
幾乎沒什麼學習動力的學生，課堂上好像永遠都睡不夠，就是喜歡叫『翔翔』。
這樣的學生就是很敢做些自認為很好玩的事。
除了六忠，其實六信的球員嫌疑也很大。或許日復一日單調重複的練習，讓這些運動員精神也逐漸貧乏，也只能從這裡暫時得到一點生活樂趣吧？
這個女生的嘴巴好像可以張很大，看樣子，運動神經應該還不錯，可惜還沒認清自己的存在價值，因此不屬於那個體育社團。
我對民俗藝術是沒什麼偏見，可是如果課堂上沒事也喜歡突然比個八家將的動作，就讓人質疑小學生這麼早就接觸廟會的表演，到底好不好？
會介紹自己是班上最皮的女生，但就是不敢理直氣壯地面對鏡頭，從不先思考接下來所要做的行為是否恰當的，就只想事後逃避。
名符其實的『長舌』。
比起剛畢業的哥哥，算是乖很多，可是還是有很大的進步空間。
媽媽大概不曾好好教你們該如何尊敬師長吧？
想靠你來推翻一般人對原住民同胞的刻板印象恐怕很困難吧！
身為客家人，愛唱卻唱不好客家歌，就只會逞口舌之快！
中年級除了這一班，其他就完全沒有類似的狀況，這些學生還很有創意的根據可樂果廣告，喊出『翔翔~~~可樂果』。食品業者應該很開心，頭城國小有一群學生每天都在幫該項產品免費打廣告吧。
如果念佛將來可以往生佛國淨土，那麼常念『翔翔』，將來會往生到什麼樣的世界？跟什麼樣的人再續前緣？這些小朋友大概想都不曾想吧！
以前寫過一篇『像貓一般的小學生』(http://tw.myblog.yahoo.com/art-teaching/article?mid=1182&next=947&l=f&fid=1)，現在看到這張攝影作品，有機會應該請教這位法師被貓踩在腳底下的感覺為何？以出世法而言，眾生平等，因此習以為常；但若就入世法而言呢？……
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