開蘭藝苑

在五、六年級康軒版的藝文課本裡都各自收錄至少一首客家歌曲，分別是《採茶調》及《客家本色》。以往有些老師或許因為本身並不擅於客家話，往往就直接略而不教；而出版商大概有鑑於此，於九十四年左右，就在六年級的《客家本色》直接加上國語歌詞，雖然方便學生學習，但客家歌曲不用客家話唱，似乎就是有點不太對味。

客家話或許真的不太好學，畢竟當中有些字的發音像國語，有的像臺語，有的像廣東話，甚至光在台灣，因地域之別就有四種講法。不過，如果只是光學一、兩首客家歌，那麼，其實壓力就沒有那麼大，甚至在學唱的過程中，還能讓學生都覺得挺有樂趣的。

我在頭城國小第三年(民國九十二年)開始教高年級音樂，其實之前在教中年級音樂時，因為當時也是採用康軒版，所以早就接觸過客家歌曲了，記得當時唱的是《桃花開》，只不過後來中年級改用翰林版，所以就再也沒機會教唱這首歌了。教的時候，會先讓學生用筆在歌詞旁邊寫下近似的注音或國字，這樣學生學起來，就很容易進入狀況，因為當初自己在對著CD學唱的時候，就是採用這種土法煉鋼的方式；更何況現在一個禮拜才上一節音樂課，除非不教這首歌，否則很難在短時間內見到成效。

《採茶調》

舔空啊，摟 美  喲，阿 妹  呀，呆顛抽ㄇ，來抖夯 美  扁。

夯 美  呀，請Ｕ請，嗯 夾  猜 美  腫，樹  賴 樹〈ㄎ一〉。

昆 斗阿，阿 妹  呀，講Ｕ講，醒腫安兄 m 槓嗓。

請某啊，媒仁  啊，兄唉秋聳啊，難啞難。 

註：斜體加橫線的為台語發音，美  同“水”的發音。

        根據五忠游凱竣在唱『嗯 夾  猜 美  腫』時的動作和表情來看，大致可研判出他此時正頭殼裝“屎”，讓人不得不敗倒在他豐富的想像力之下。

從台北轉學來的五孝呂忠仁乖巧的示範『 m 』的標準嘴型。

 顯然大家在學校學客家歌都學得很開心。

影響所及，校外教學時，總會有班級會在遊覽車上點唱客家歌。

雖說『師道之不傳也久矣！』，但老師對學生的影響力還是有的。

只不過，級任老師顯然不太茍同！

       十月九日，六年級到六福村戶外教學，號稱『頭城第一美男子』的六忠林文斌老師示範如何同時餵食三隻鸚鵡。

        六年級的學生出發前都已做好分組，進入遊樂場後，早已一哄而散，不知去向。每隔兩年就要來造訪一次六福村的級任導師只好利用這難得被學生拋棄，等上菜的時間，玩起十三支，打發時間。